抓实德育  抓强安全  抓好作风  强力打造平安校园

—— 李大春同志在全校教职工安全教育大会上的讲话

老师们：

今天的教师大会，我讲三个方面的工作，供大家讨论。

第一，切实改进德育工作。近年来，学校德育工作有很大起色，田校长、刘强等同志想了很多办法，也作出了很大努力。新学期，我们如何进一步加强和改进学校德育工作，我看重要的有五条，一是牢固树立育人为本、德育为首的治学思想。切实解决好“抓育人一手软，抓教学一手硬”的问题，树立“德育也是硬分数”的观念，真正做到：嘴上念德育，心中有德育，手上抓德育，把德育工作贯彻在学校一切工作之中，既教书又育人。形成德育干部大胆抓德育，教学干部配合抓德育，班主任创新抓德育，全体教师主动抓德育的工作局面；二是切实建立全员育人的德育工作机制。教书育人是老师的天职，育人就成了干部、老师首要的根本的义不容辞的责任。一直以来，我们习惯于重教学，轻育人，习惯于把德育重任压在班主任和少数德育干部身上，我们忽视了德育作为人的重要素养，其知情意行须统一在师生教学实践与学习生活之中，离开学生生活的德育是不复存在，离开学生学习的德育也是无法生基的，我们的德育是实践德育，是生活德育，是学习德育，因此，我们每一个与学生学习、学生生活息息相关的教师，都成为了孩子们的导师，全员育人就成为必然。如果，我们全员育人了，就形成了育人的合力，全体教职工教书育人、服务育人、管理育人就成为新时期德育的特点，课堂中渗透德育，生活中体悟德育，环境孕育德育，成了我们德育的基本途径。从现在起，我们德育工作要求同志们有更多的德育自觉，德育责任，我们也会有更多的德育要求、德育评价。我相信一个有良心的教师一定是一个对德育有所责任、有所作为的老师。三是坚持把“以人为本，促进学生成长”作为德育工作的根本出发点和落脚点。新形势下，德育工作要不断创新，要研究新内容、新形式、新途径、新手段、新方法，但归根结底要针对青少年思想实际，尊重青少年成长规律。高中三年，德育“要做什么”、“能做什么”要有所思考。德，人一生求之、修之、为之。学校德育应“有为”，但也有局限性，所以，我们要有个“谱”，要有德育的底线标准。学生“有理想，不学坏”就是底线标准，品德教育、理想教育、价值观教育在高中就显得十分重要。四是十分重视班主任的作用。班主任是学生人生的导师，这一点不容置疑，班主任的人格魅力是最重要的教育力量，这一点不容置疑，班主任的跟紧管细的办法最有实效，这一点不容置疑，所以，我们班主任所有工作就要在人格魅力上下功夫，我们管理制度就要在引导班主任跟紧管细，而不是引导班主任研究“遥控指挥”。开学来，连续有几个晚上，有少数班主任没到场，这种现象很不正常，现场管理永远是管理中最显功夫，最显责任、最显精神、最显实效的管理。五是更加重视平行班的管理。平行班管理说一千道一万，就是“不让一个孩子掉队”的问题，其实质关乎公平，关于方针，在这里，我与同志们共勉三句话：一是永远爱他们，二是永远信他们，三是永远鼓励他们，当然严格要求也是少不了的。

第二，全面加强安全工作。近年来，学校安全工作达到了零事故的目标，同志们做了大量工作，特别是李文金和他的团队，做了非常的努力。然而，安全工作无小事，安全形势依然严峻，异常复杂。就上半年，全国有影响的社会治安案件（通报）113起，大大高于前几年，社会治安形势进一步恶化，分配不公、执法不严以及教育问题日显突出，学校内部的食品安全、教学活动安全、消防安全、人身伤害安全、房屋和教学设施安全，校园周边治安安全、交通安全、游水安全等问题存在，有的还十分突出。

正在处理的荆西紫荆花幼儿园两名女童闷死车内的重大安全事故给我们敲响了警钟，对这一起安全事故，用8个字讲，“牢狱之灾，倾家荡产”。三个股东及园长均为87、88年生的年青人，目前，已羁押四人：司机、园长、带队老师、当班老师，两个共赔偿110万元。我们从中应吸取什么教训，如何全面加强安全工作工作。一是坚持四项签名制度：（1）课堂点名签名制，教师是课堂学生安全直接责任人，对未到班的学生要三知（家长知、班长知、老师知）；（2）值日（周）交班签名制，对当日（周）突发事故，出现问题和不好苗头要有处理结果或交办意见；（3）班主任查寝签名制，班主任要到场，要清点进寝学生，要了解学生回校情况，班主任是本班学生安全第一责任人；（4）学校实行全员安全责任制。二是近期要开展四项专项整台：①学生吸烟和使用手机，特别是携带火机和手机充电器的，要重点清查整治；②拉帮结伙，与校外不良少年往来的，要有效斩断他们与外面的联系；③劝导和禁止学生骑电动车上放学，禁止学生假期、双休日飙车；④严查管制刀具，严格校门管理。 学校下晚自习和延时晚自习，加强对周边治安巡逻。青年教师巡校队要尽职尽责。对于进入校园的车辆应严格管理，严禁车辆超5码速度在校园内行驶，严禁车辆在正阳大道上停泊。三是搞好六项专项教育：（1）交通安全教育；（2）消防安全教育；（3）食品安全教育；（4）课堂纪律教育；（5）健康卫生教育；（6）人身安全教育。科教中心、德育中心、年级组、班主任要对星期六下午、自习、延时晚自习、双休日自习、专业课时间等五个时间段的同学按自愿参加，都要有书面申请和家长接送子女的承诺书。全校教职工都是安全工作者，在自己的课堂岗位、职务岗位、管理岗位上都是安全直接责任人，我们要以爱心、以良心、以党性担负这一重大责任，防微杜渐，防患于未然。平安是最大政绩，也是最大的奉献，希望大家齐心协力。

第三，认真开展绩效考核。

1、教师绩效考核

从10月份起，教师绩效工资的发放按改进的办法进行。

教师绩效包括课时津贴、教研活动补贴、全勤奖及岗位津贴。

（1）办法：综合考核，捆绑发放。

（2）额度：课时工资+管理岗位津贴+300元（教研补贴、全勤奖、试卷命题费）

（3）综合考核内容（五项）

A、学情月评价基本合格；B、课堂教学月基本无过失或事故；C、备课训练月查基本达标；D、考勤记载基本符合要求；E、参与教研活动，基本完成任务。

学情评价基本合格：教师学情评价满意率应都高于80%，达到80%及以上的为基本合格，若其中有一个教学班满意率低60%的，扣总绩效的10%；高于60%、但低于80%的扣5%。（数据由德育中心提供）

课堂教学基本无过失：教师每月课堂巡查中认定，有一次过失的扣总绩效的1%；有一次事故的扣总绩效的5%。（数据由科教中心提供）

备课、训练基本达标：

备课：（1）高一、二年级任课教师用以备查的文本备课数量，其下限标准为全学期该学科总课时的70%，高三年级为该学科全学期总课时的40%，月文本备课数量要求为学期平均数；（2）45岁以下的教师撰写的教案应以详案为主，即有三维目标、学情分析、重难点分析、教学过程设计，课堂及课后练习作业设计等；45岁以上的教师（含45岁）可写简案，应有教学过程设计与练习设计。（3）所有的课都应做到有课必备，并提倡电子备课。40岁以下的教师每月应有2篇以上的电子备课文本传送到科教中心，有1篇以上教学反思传送到科教中心。

训练由科教中心制定出分科分年级下限指标。未完成月备课、训练基本任务的扣总绩效的2%。

考勤记载基本符合要求。本学期起，实行签名坐班制。教师签到次数为当月法定工作日的80%，干部签到次数为当月法定工作日的90%。教师每天签到时间，上午7：40~8：45，下午2：10~3：00。对每月考勤记载有缺勤记载的，从第四次缺勤记载起，每缺勤一次扣总绩效的1%。

教研活动基本完成任务。无故未参加，每一次扣总绩效的1%，每月应上交一篇的课堂教学探究案和一篇教学反思（或案例），没有上交的，每一次扣总绩效的1% 。

2、非教学人员月绩效发放

（1）岗位津贴（500元）与全勤奖、服务质量奖（200元），捆绑考核使用。

（2）考核内容：岗位职责考评（80分），出勤考核（20分）。

（3）岗位职责考评（80分）：由科教中心、德育中心、校务中心评分，分三个等级，满意、基本满意、不满意，基本满意赋分78分，满意赋分80分，不满意赋分75分。

出勤考核（20分）：非教学人员每天签到时间为上午8：00~8：30，下午2：10~2：30；三个中心值班人员签到时间为上午7：20~7：45，下午2：00~2：20。

缺勤扣分同教师标准。

3、干部管理岗位考核

内容：月岗位实绩40分+月考核50分（教学课时绩效30分+月考勤5分+月值周15分）+月评议10分

月岗位实绩（40分）：A、自我描述，条陈述职；B、自我评价、自我赋分；C、上位领导评价，给考核分；D、单位实得分由自评分的50%+上位评分的50%构成，此即为考核干部的月岗位实绩分。该项总扣分控制在5%以内。

月教学课时绩效（50分）：

A、教学课时绩效（30分）：主要考察学情、备课、训练、教研活动、蹲班、联科等五项，每一项未达标扣1分。

B、月出勤（5分）：同教师出勤要求。

C、月值周（15分）：主要考察挂牌值日，上午、下午与晚上6次巡查，处理当天偶发事情，填写校务日志，收齐汇总教职工考勤表，落实日安全工作等六项工作情况，某一项未完成扣1分。

月评议（10分）：聘请若干教职工为干部岗位绩效考核评委，分别评议打分，满意10分、基本满意9分、不合格5分。

同志们，纪律是执行路线的保证，纪律总是约束不自觉的人们，纪律也是每个群体的共性要求。只要我们多想学生进步，多谋学校发展，多思教师责任，我们就会不计私利，顾全大局，就会团结一心，克难奋进，就一定会实现江中振兴的目标。

                                   2011年9月19日