江陵中学2018—2019学年度上学期政教工作计划

一、指导思想

加强未成年人思想道德建设，深入贯彻“立德树人”总要求，进一步树立“以人为本，德育为首，关注发展”办学指导思想，进一步完善“毅、雅、格、省、孝”的“五字德育”教育体系，让新时期的高中生养成“刚毅、儒雅、阳光、大气”优秀人格，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，提高中学生综合素养，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作措施

1、全身关注班主任转作风，认真抓好政治思想建设

（1）要有责任心，潜心专研，认真负责，不忘初心，砥砺前行。

（2）要有新思路，成绩要有新突破。我们要进一步解放思想，与时俱进，不断增强创新意识，勤奋学习，全力提高工作水平，深入实际，狠抓落实，形成踏踏实实的工作作风；树立良好的师表形象。

（3）要有好态度。有什么样的精神状态决定你有什么样的生活。

（4）改变自己。作为班主任，你给自己定位是什么，你就能得到什么。定位能决定人生，定位能改变命运。要发展学生必须先发展自己。

2、加强常规管理和行为规范教育

（1）狠抓一日常规

（2）要从细节抓起

（3）要严肃处分和通报，形成强大舆论形势

（4）要有阶段性重点

3、班级管理量化考核、班主任工作量化考核

（1）考核项目全面、充实、真实、突出中心工作

（2）考核依据现场化、经常化

（3）考核结果公开、权威

    3、学生管理，重在五抓

（1）抓班主任管理:主抓班主任队伍建设、培训提高、评价考核，使班主任成为“科研型”、“活动型”班主任。

（2）抓班级管理:班级管理主抓班级量化考核、班干部自主管理、班级文化建设。

(3)抓体艺生管理:体艺生管理主抓规定时间进出校门（艺术生专业时间统一）、体艺生上课纪律、体艺生集中管理趋向。

(4)抓平等班管理:平等班管理主抓评价标准、惩罚教育、家长满意度。

(5)抓住宿生管理:住宿生管理主抓寝室卫生、就寝后纪律、寝室文化建设。

4、班级文化建设

班级文化主要是指班级内部形成的具有一定特色的思想观念和行为规范的总和，是一个班级内在素质和外在形象的集中体现。班级文化的主要内容是班级形象、班级精神、班级凝聚力、班级目标、班级制度、团队意识、班级文化活动等。班级文化的核心是班级精神和价值取向。怎样建设班级文化，我提六点基本意见：

(1)制定富有特色的班级口号、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围，落实到具体行动中，培养班级的凝聚力和集体荣誉感。

（2）发挥每一位学生的创造力，积极参与班级布置并定期更换，让每一堵墙都“说话”，形成班级良好的物质文化环境。

(3)建立健全班级制度，包括班级公约、奖惩制度、值日生制度等，以此约束学生的言行。

(4)建立班级岗位责任制，实行岗位轮换制度，让每一位学生参与到班级的管理中来，培养学生的责任感，鼓励学生发挥主人翁精神。

(5)定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识，增强班级凝聚力。

(6)建立班级图书角，努力扩大班级藏书量，调动每一位学生的读书各级性，鼓励学生制作读书卡片，写好读后感，让全体学生“感谢书籍，享受阅读”。

月教育主题：

9月

民族精神在我心中

尊师重道，弘扬美德

勿忘国耻，振兴中华

严以律己，宽以待人

10月

谈自由平等公正法治

老吾老以及人之老（九九重阳，敬老情长）

爱惜粮食，杜绝浪费

11月

关注消防，珍惜生命

十年树木，百年树人

勤能补拙是良训

进去与抗挫

12月

树立法治观念，增强自保意识

献给世人的爱（世界残疾日）

港澳回归，百年圆梦

三年江中人，一生难遗忘