江陵中学2018—2019学年度上学期教学科研工作计划

（2018年8月30日）

根据荆州区教育局2018年工作要点，结合学校工作实际，现制定《江陵中学2018—2019学年度上学期教学科研工作计划》。具体内容如下：

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针，坚持以立德树人为根本宗旨，高举“科学·人文”的发展旗帜，彰显“新高考、新课标、新课堂”的主题，探索“全科推进”课堂教学改革新路子，努力构建现代学校管理制度，整合各类优势资源，凝心聚力，打造更加优质的、独具办学特色的省级示范高中。

二、工作重点

1、深推教学积分管理。推行积分管理旨在引导一线教师把精力放在教学、科研、课改等专业发展方面，力求每一位教师在一定时期教有所获、教有所为。新修订的教学科研积分管理办法更加切合实际，力求更加客观、公正、科学。积分管理办法由备课组长负责执行，一月一小结一公布，学期结束由科教中心汇总再进行综合评价，并作为年度教学先进的重要依据。

2、强化集体备课效能。进一步强化备课组职能。以备课组为单位，制定学期教学计划和学期教研主题，坚持每周一主题，（每周一科教中心公布各学科备课组教研主题）。要求“全员参加，全程坚持，全科覆盖”，“定主题，定时间，定要求”（简称为“三全三定”），深度开展常规主题教研活动。

3、创新课堂教学模式。倡导教师创造性劳动，尝试改变传统课堂，加大全科教学推进研究力度，创新课堂教学新模式。以培养学生核心素养和提升高考应考能力为重点，以问题导学为切入点，以课堂微型探究和板块推进为传授方式，以导学案使用为平台，以学生实际掌握情况为教学起点，坚持少讲精练，既备教材又备学生，力求达到“课堂积累丰富，学生活动充分，学科素养增强，备考能力提升”的课堂目标。采取“典型引路——团队打磨——学科推广”的模式推行。大力支持语文组开展的“心语文”教改试验和英语组开展的“三维语感”教改试验。

4、开展劳动竞赛活动。以“新高考·新课标·新课堂”为主题，深入推进“五比五优”（“五比五优”即比学习，优化专业素养；比课堂，优化教学模式；比质量，优化教学实绩；比科研，优化创造性劳动；比创新，优化专业发展途径）劳动竞赛活动。

5、加强高考备考工作。一是实行高考目标管理，增强内驱力。二是创设高考备考氛围。三是努力实施三大工程，即追星计划、壮腰计划和圆梦计划，育尖工作要落地生根，壮腰工作要采取盯人战术，要以实施圆梦计划为抓手推动平行班管理。四是增加适应性训练，提高训练频次。五是强化备考过程中的创造性劳动，加强备考的计划性，精讲精练，多使用组合卷，少使用套卷，提高面批频次，扩大面批范围。高一年级探索全科教学检测新路子，高二年级和高三年级执行月考制度。

6、实施绿色质量评价。各年级按入口算出口，分解教学目标，实行分级绿色评价。所有班级均考察教学目标达成度和目标提升度。阳光班和基地班着重评价双上线，平行班着重评价平均分。

7、强化教师专业发展。以“读经典·诵名篇·展风采”为主题，以开办文曲讲坛为抓手，在师生中广泛开展读书交流活动，努力打造书香校园。倡导教师深读专业书籍，及时外派教师参加各级各类学习活动，有效开展专题研究和学术交流，通过参加课题申报及研究、组建名师工作室、实施第十届青蓝工程等方式，加强教师信息技术应用能力提升工程校本培训，有效提升教师专业化发展水平。

8、开发素质教育课程。根据学科特点，凭借新高考发展平台，结合新课标和新课程，以专题方式，适时开发有利于学生等级考试和升学考试的系列学科素质教育课程，让学生全面提升核心素养，全面提升全面强化素质教育。

9、规范教学行为管理。一线教师不能脱岗、空岗、串岗、换岗，因病假或事假不能坚守教学岗位者，由教师个人协同备课组长共同安排，经科教中心同意后方可顶岗。未经教育主管部门或学校同意外出学习者，学校一律不负责安排人员顶岗。加大课堂巡查力度，实行全时段、全学科覆盖。发现一起，处罚一起。拓宽学情调查范围，实行班级全员调查和事后诊断个案调查。对低于规定要求的教师实行经济处罚和诫勉谈话，情节严重者调离教学岗位。

10、教学管理重心下移。实行备课组长负责制，主要包括教学常规管理与检查，积分管理评价，主题教研活动推进与落实，导学案编写，试卷命制，资料使用与管理，教学岗位聘任与微调等。实行中心（或处室）周联系会议制度，加强条块整合，互通有无，形成中心（或处室）与年级管理紧密结合。加强年级管理团队建设，形成德育、教学双管齐下。结合四级三组行政值日和年级管理，加强课堂巡查。

三、具体工作安排

1．精心组织教学开学规范周（月）活动。

2．开展“新高考·新课标·新课堂”课堂教学比武暨“五比五优”劳动竞赛活动。

3．组织高三年级备考工作（9月起点考试及百校联考、10月月考、11月全市第一次质检考试、12月月考、期末考试）。

4．举行第九期青蓝工程结业暨第十期青蓝工程结对仪式。

5．开展新高考高一年级教学研讨活动。