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关于做好2012－2013学年度学校科研工作计划的通     知

各处室、教研组：

为提升教师专业素养，进一步加强学习型组织建设，提高教师课程执行力，实现“新课程、新教育、新江中”的办学目标，现将《2012－2013学年度学校科研工作计划》印发给你们，望结合实际，予以落实。

一、指导思想

以科学发展观和办人民满意的教育为指导，以质量立校、科研强校为目标，以“千日练功强师行动”为抓手，以“打造有效课堂”为重点，以主题教研为创新点，以课题研究为载体，以“我的精彩课堂”活动为平台，提升教师的业务素质及课堂教学艺术水平，促进课堂教学效率的提高。结合学校科研工作实际，特制定本年度工作计划。

二、工作任务

1、健全管理制度，落实教科研常规。主要建立和完善教师学习制度，教师方阵晋级制度，教科研常规制度，教师科研成果评价与奖励制度等四大制度。落实教师学习、主题教研、课题研究、反思、案例、论文撰写，做到学习有考勤，有记载，有成果，形成“组组有科研，人人在科研”的局面。

2、加强课题管理，落实课题研究。一是建立学校协作课题、学校承办课题、学校实验课题、学校独立课题以及个人（小组）申报课题的体系；二是组建以学科备课组为基本组织的学校科研小组；三是组建骨干科研团队，培养科研带头人；四是探索分层管理，分类管理，服务课堂教学的课题管理模式。

3、搭建活动平台，促进教学改革。一是坚持抓好“主题教研”活动，促进有效教研；二是坚持抓好“读好书、上好课、练好功”活动，促进教师学习进步；三是坚持抓好“我的精彩课堂”活动，促进有效课堂；四是坚持抓好“青蓝工程”和“方阵晋级”，促进教师成长。

4、搞好校本开发，建好科研档案。一是规划好、开发好、运用好校本课程，本年度重点开发“文曲讲坛”校本课程，运用好“每日十省”与文科生学理综和理科生学文综的“二次开发”课程。二是建好教师业务档案，特别是建好“青蓝工程”专项资料；三是搞好教师与教育教学管理案例、论文、成果统计；四是收集首席教师与特级教师培养资料。

三、工作要点

1、抓严四个教科研常规

（1）校本学习常规。一是学“新课标、新考点、新课本”的课程文化；二是学“新教育、新课程、新江中”的办学理念；三是学“新题型、新模式、新技法”的教学艺术。做到人人有学习笔记，学校开展一次学习笔记展示活动、演讲活动。     

（2）教学基本功训练常规。一是命制一份“三新”（新课程、新课标、新考点）的综合测试试卷（第5周）；二是研制一份体现“重基础、重价值、重生成”的探究学案（第8周），三是撰写一份详细的期中考试成绩质量分析报告；四是上交一份“贴近课堂、贴近学生、贴近过程”的教学反思日记或案例（第15周）。

（3）高考辅导能力培养常规。中青年教师要多做典型习题，使自己尽快适应“新理念、新模式、新技巧”，每双月至少完成5套试卷，并上交科教中心调阅，真正做到“老师下海，学生上岸”。

（4）考察交流常规。凡外出学习或讲学的教师，要求向科教中心提交书面的学习汇报材料，并在教研组、备课组或大会进行学习交流。

2、落实四个课题研究

（1）主体发展性德育研究：

主要包括——以每日十省为主要载体的自主教育，以五好十优创建为主要内容的自主管理，以毅、格、雅、省、孝五字教育为内容的人文素养教育。德育中心负责，科教中心协助参与，形成科研成果，整理成册。

（2）主题教研活动：

服务课堂，服务教学，提高课堂实效，开展以问题为主线，以同伴互助为形式的教研活动。每个教研组确立一个优化课堂教学的课题，每学科推选3-5人作为科研带头人，每学期结束应结集诸如案例分析、科研论文等主题教研活动成果。各教研组要求把科研活动记录在本月内上交科教中心，以便学校及时了解教科研活动信息。学校领导要做好相关检查督促工作。

（3）课程执行力与课程文化研究：

重点开发课程资源，形成我校特殊的校本课程文化，强化我校课程执行力。开办文曲讲坛，兴办首届体育文化节，总结经验，充实内容，开展课程执行力与课程文化研究。文综组、理综组、体育组应开展校本课程二次开发的相关研究。

（4）有效课堂研究：

教师成长四个方阵相结合，全员参与，认真学习学校下发的相关书籍，研究课堂有效性提升，研究教师与有效课堂的关系，研究教师专业能力提升。结合两年来暑期课改研讨会的相关成果，进一步开展有效课堂研究活动。

3、抓实四项活动

（1）切实开展好“青蓝工程”活动，青年教师培养任重道远。继续加强青年教师培养和传帮带，加强对教师的校本培训，切实提高教师的教育教学水平，改进教学方法，促进课堂改革的全面推进。

（2）首席教师评选和特级教师培养计划。

（3）中青年教师教学基本功大比武，如课堂创新赛，教学反思、感悟文章评比等。

（4）第四轮“我的精彩课堂”展示活动。活动进入个性总结阶段，展示教师应记录对课改的认识、感受和相关教学记事，以优化课堂教学为重点，在“教法”上做文章，在“学法”上下功夫，在“教学手段”上求发展。

4、抓好四个评价：

根据教科研常规统计和教师档案，评选：（1）最佳教科研小组，（2）星级教科研教师个人，（3）优秀论文、课题，（4）最佳教科研成果

四、激励与保障

1、鼓励和组织教师积极参加各类师资学习或培训，为教师的学习创造有利条件和提供机会。通过开展各种形式的观摩课、汇报课、研究课，做到有个案研究，有科研资料积累，形成全员参与教学科研的氛围。学校设立专项资金保障教师外出学习培训的相应开支。教师外出需填写外出活动登记表，便于统计和管理。

2、充分发挥教育报刊和教育网络资源库的作用，学校征订权威教科研刊物，让教师及时获取教育改革和教育科研的最新信息。

3、组织各种论文评比活动。组织教师参与各类优秀科研成果评奖活动。鼓励教师不断总结教学经验，撰写论文和教学心得，真正做研究型的教师。除最佳教科研小组等的荣誉评选外，学校设立专项资金对成绩突出的教师给予一定物质奖励。

2012年9月18日