小课题要做大文章

——英语组“三维语感教学法”课题开题

新高考背景下，英语教学如何更加有效？如何在课堂上充分激发学习动力、体现学生的主体地位？英语组要做新文章。

3月7日，英语“三维语感教学法”正式开题，英语教研组长余祖玉主持开题会，全体英语老师、科研处干部参加，市教科院英语教研员陈勇讲话，对课题进行了开题论证。学校主要领导参会。

“三维语感教学法”是湖北省“十二五”教育规划课题“中学英语学困生教学研究”课题的核心研究内容。

该教学法是一个由外语语言维度、学生主体维度和环境因素维度等三个相互联系、相互制约、相互影响的层面构成的教学系统，旨在针对学困生构建一套多维度教学方法体系。它要求通过多角度营造语言学习环境,来激发学生学习动力,充分体现学生主体地位。在此基础上，通过强化语感训练方式，展开英语教学。

该教学法将通过五环节及五课型的推动，谋求实现教师角色的三大转变：重新定位教材，做反思性实践者；培养自主能力，做学生自主学习的引领者；转变评价方式，做学生学习过程的促进者。

课题开题

课题开题会现场

市教研员陈勇进行课题论证

教研组长余祖玉主持课题开题

课题展示课观课现场