教科研简报

【2010-2011学年下学期】第6期

5月17日，学校召开高考复习备考专题研讨会，主题为“高考前夕，我们能为高三学生做些什么”。会议由分管高三年级工作的罗家虎同志主持，学校高考备考领导小组相关同志参会，李大春校长作了指导讲话，提出三句口号：领导要紧起来，教师要动起来，学生要静下来。

现将李校长讲话要点整理如下，望老师们认真学习领会讲话的精神，同心协力，在高三复习备考工作的带动下，认真完成学校各项工作，为“新课程、新教育、新江中”增光添彩。

一、营造氛围，让学生更加感受到“家”的温馨。

具体要求是，推出两句问候语，开好一次主题班会。

1．在食堂里面拉出一条横幅：“高三同学们，你们辛苦了，我们为你加油！”

2．在电子屏上推出一条字幕：“高三家长们，你们辛苦了，江中感谢你们！”

3．各班于22日或23日召开一次主题班会，主题为“我们的三（XX）班”，引导学生共忆三年校园生活，回顾高中拼搏历程，展望人生美好明天。活动要突出温馨、愉快、自信的主色调。

二、拓宽渠道，让学生更加感受到“心”的愉悦。

具体要求是，落实好两个层面的交心谈心工作。

1．蹲班领导多深入班级，5月底以前至少与5名学生交心谈心，了解学情，调适心理，做学生的慈善长辈。

2．科任教师多留在教室，5月底以前至少每班与8名学生交心谈心，解答疑难，指导学法，做学生的贴心导师。

3．班主任多跟班，5月底以前要与全班同学交心谈心，做学生的知心家长。

三、强化指导，让学生更加感受到“考”的轻松。

具体要求是，出一套模拟试题，主持一次学法交流或讲座。

1．结合5月适应性模拟考试，每位科任教师要精心设计选题，编写一套模拟试题，引导学生把握考试的重点难点。

2．由班主任协调，合理安排时间，举办学法交流或讲座，引导学生调整学习心态、把握生活节奏、提升应试能力，以最佳状态进入高考。

会议讨论结束后，分管高三工作的纪委书记罗家虎同志和分管教学工作的副校长李会虎同志分别就高三复习备考提出了指导性意见。

5月17日，高二语文学科组在四楼接待室开展了本月第三次“主题教研”活动。本次活动研讨主题为“如何整合资源提高复习效率”，科教中心主任熊善林同志蹲组指导，党委书记、校长李大春同志到会并作了重要讲话。

研讨会由高二语文备课组长熊鹰老师主持。熊老师重申了语文组本次研讨的主题并就讨论发言提出了三点具体要求：一是突出主题，其它内容少谈；二是有所侧重，重点在交流经验；三是对症下药，针对本班实际总结方法。研讨会上老师们发言十分踊跃，现摘要整理如下。

熊鹰老师：下学期开学前，要完成第一轮复习（教材梳理），要整合现有的三套资料，合理使用，注重落实与巩固。

王敬林校长：教材梳理要讲求方法。课文是例子，首先要进一步培养学生生发联想的能力，阅读和训练要与高考题型紧密联系起来。

薛继斌老师：训练的重点是指导学生规范答题，比如说诗歌鉴赏，要指导学生总结答题步骤和规律。

孙逢杰老师：有些内容要反复练，练反复，比如说五个基础题，要强调日积月累的效果。

刘洪高老师：要强调笔记的重要性，语文也可以准备一个类似于理科“错题集”的本子，通过堵漏，确保拿分。

钟慧敏老师：要突出学生的主体地位，学生上台演板是一种很好的形式，一次二三人上台，一人一道题，集中展示，教师针对性点评，效果很好。

李清成老师：要关注学生的个体差异，针对不同基础的学生，可提出不同层次的达标要求，在复习中同样要学会“弹钢琴”。

刘丹老师：车有车路马有马路，针对学生实际的复习方法才是最有效的。

熊善林主任代表科教中心对高二语文组的教研活动给予了充分肯定，并对学校语文教研活动提出了指导意见。他强调：教研活动的本质在“教”，功夫在“研”。

最后，李大春校长作了强调，主要内容有三点。

第一，要坚持狠抓“以问题设计为主题”的有效教研，要注重规范和提升。

第二，要大力宣传高二语文组的做法和经验，进一步提高教研活动的实效性。

第三，要充分发掘广大教师的潜能，充分彰显江陵中学人文学科的特色和优势。

                                                           科 教 中 心

 2011年5月20日