江陵中学2008-2009学年度上学期

教 学 工 作 计 划

一、指导思想：

        认真贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，稳步提高教育教学质量，保证教学秩序的正常稳定。坚持不懈地狠抓教学常规，强化责任，提高能力，以提高师资整体素质为核心，促进教师专业化发展；以提高课堂教学效率为重点，全面提高我校教育教学质量，努力争创一流的教育教学成绩。

二、工作思路与措施：

        （一）强化常规教学管理，规范各项教育活动。

        1、继续加强学习并强化落实《江陵中学教师教学常规管理基本要求》，让学校教学常规深入每位教师的一切教学过程，使之成为每位教师的自觉习惯。

       2、重视教学过程的监控，严把五个关口：一是严把集体备课关，制订集体备课活动流程，加大对集体备课的过程督查，同时要抓好教师个人的二次备课，突出个性化教学风格，杜绝撚Ω督贪笖，防止只备不用的现象发生；二是严把课堂教学关，强化以学生为主体的自主、合作、探究，坚持面向全体，建立课堂教学监控机制；三是严把作业批改关，作业批改要认真，抓实学生的错题订正；四是严把辅导关，坚持撟チ酵反僦屑鋽的辅导策略，加强对学困生的辅导和特长生的指导工作。五是严把测试关，加强对试卷的编制、测试、批改、矫正的过程监控。

         （二）以备战高考为核心，加强毕业年级管理。

        1、各教研组要树立全员备考的意识，协助高三毕业班各学科备课小组认真研究、分析本学科高考的考纲和试题,各备课组制定出措施具体、安排得当的分阶段备考计划,并保证有效实施。

         2、继续抓好培优育尖、分类教学,分层推进，力保完成学校制定的09年高考目标。

        3、加强对学生的正确人生观、价值观的教育和心理疏导,让学生在高考的备考中，特别是在最后冲刺阶段，能保持一种敢于拼搏、奋发进取的良好状态。

        4、组织毕业班教师外出学习、取经交流,保持与外校的友好交流，拓展高考信息交流渠道。

        （三）以责任分化为手段，加强年级、教研组建设。

        1、教务处实行副主任联系年级组、教研组责任制，全面深入开展教学教研管理工作。教务处对教学实行撍母黾岢謹和撍母鱿嘟岷蠑的动态管理：即坚持过程检查和阶段调控相结合；坚持平时抽查与集中检查相结合；坚持师生评议和数据测评相结合；坚持考试结果与预测目标相结合；做到工作计划落实，工作总结到位。

        2、年级组要对本年级的教学质量负总责，为年级教学的正常进行保证良好的级风、学风，让学生想学、会学、乐学。特别是要做好分类指导的协调工作，扩大优生比例，缩小后进生人数，花大力气提高本科上线率与优生率。

        3、教研组要对学科教学质量负总责。教研组要详细制定教研组工作计划，做好公开课、研究课、观摩课、教材研究等教研活动的安排，活动要保证做到：周周有活动，每月至少两次全组教学研讨，备课组至少两周一次；每一次教研活动要有主题，落实专人；建立教研组活动定期向教务处汇报制度；各学科要结合学科特点和学生实际抓好、抓实。

        4、积极探索学科竞赛辅导的管理模式，保证学科竞赛人员固定、时间固定、地点固定，教研组、备课组对竞赛成绩负责任，力争本学年度在学科竞赛方面有所突破，走在全市的前列。

       （四）向45分钟要质量，狠抓课堂教学，提高课堂效率。

        1、优化学科教学过程要突出五个重点〖窗驯缚蔚闹氐惴旁诙匝牧私夂头治錾希话呀痰闹氐惴旁谘胺椒ā⒎绞降闹傅忌希话迅牡闹氐惴旁诙匝植愦我蟆⒎掷嗵岣呱希话训嫉闹氐惴旁谘睦怼⑺嘉氖璧忌希话芽(作业、测验)的重点放在学生基础落实和能力的培养上。

        2、课堂教学要贯彻落实四精：备课精、讲课精、选题精、改作业精。

        3、要运用启发自学、交流互动讨论、精讲精练、归纳反思四段程式来组织学科教学。

        4、加强课堂教学的督导。教务处每天巡堂一至二次，检查教学常规执行和教师组织教学的情况，纠正教育教学过程中的不良行为。

        （五）以提高教学质量为着力点，加大校本研究力度。

         1、安排和组织好各类公开课。青年教师要上好各种不同类型的课（新课、复习课、测试评讲课、实验课等），学科带头人、骨干教师要带头上好示范课、先导课、研讨观摩课。教研组以上的公开课在开学初由各组长确定后上报教务处，原则上每学期每个教研组安排3-5节公开课，要求每位教师主动参加学校及教研组开展的各类听课、评课活动。

       2、认真做好新课程改革开始前的准备工作。加强教学评价的研究，加强分层教学的研究和实验，加强教法和学法的研究，为明年启动新课程改革作好准备。

三、工作计划与安排。（附后）