谈青少年品德教育

湖北www.manbet3.net     吴厚雄

一、引导对青少年思想品德教育的必要性

社会主义精神文明建设是直接关系到社会主义事业成败的大事，是一项带有根本性的战略任务。我国的青少年是跨世纪的一代，抓好青少年的思想品德教育，促进社会主义的精神文明建设是非常必要的。

我国已进入社会主义现代化建设的新时期，对外开放，对内搞活，一系列改革举措，使政治、经济、文化诸方面发生了巨大变化，经济腾飞，科学技术迅猛发展。然而当大量新鲜空气四溢飘香的同时，各种腐朽思想，不健康的外来文化也趁虚潜入，泥沙俱下，鱼龙混杂；善与恶，公与私，美与丑，荣与辱，文明与野蛮，进步与落后交织共存，在正在成长的青少年周围形成了一道又一道的包围圈。青少年时期，是人生命的春天，是人生能否健康成长的关键时期，这个时期，青少年在思想上、品德上和心理上等各方面都不成熟，尚未定型，可塑性比较大，“染于苍则苍，染于黄则黄。”容易受外界新奇事物的影响，特别是猎奇心理易于受正常教育以外的不良思想、庸俗文化和丑恶行为的影响。青少年是祖国的未来，民族的希望，而对这一特定历史时期新的变化加强对青少年思想品德的教育已是当务之急。

二、对社会文化市场环境以及青少年思想品德现状的分析

在这改革开放的年代里，我国的社会主义现代化建设，日新月异；科学技术正在突飞猛进的发展，祖国安定．人民团结，经济腾飞，文化市场繁荣昌盛，总之在诸方面发生了巨大的变化，这些变化反映到青年学生头脑中，必然会形成新的道德评价和新的价值观念，有积极和消极两个方面。

第一、积极方面，当代青少年关注民族和国家的前途和命运，有强烈的社会使命感和主人翁精神，绝大多数青少年学生最关心的是：“国家的兴旺发达；强调自身的思想、人格和行为上的独立性；勤于思考、勇于探索，喜欢对一切事物问个为什么，愿意对各类事物发表自己的独立见解，这是当代青少年不同于以往各期的显著特点。另外当代青少年求知欲强，不满足于课本和学校的教学，他们十分重视对自己各种能力的培养，渴求丰富的课余文化生活，希望社会为自己提供和发挥才智的机会，渴望教师、家庭和社会对自己的理解与关心，他们对学校家庭中存在的不尊重不信任他们，视他们为无知孩童的思想感到十分不满。如此等等都应给予充分的肯定，这是应发扬光大的一面。

第二、消极方面。其一，青少年早恋现象日趋增多，泛滥成灾，影响自身学习，殃及社会，会使人口素质降低，将影响青少年健康的成长。早恋的原因是多方面的：首先，是由于经济发展，人体发育在加速，性成熟期提前。其次是由于文化条件的变化和发展而引起的精神因素，如各类表现男女爱情乃至性关系的电影、电视、录像等因素促使青少年性意识的加速。其二，尚戏好斗。通俗文艺功夫片，打斗录像，风糜全国。一部份青少年厌学尚武，在路途中挥拳动脚，摩拳擦掌，在家中武枪弄棒，拳打脚踢，显示自己力量，宣泄精力；示意“男子汉”、“大丈夫”、“功夫好”、“本事大”，无疑这是武功片的奏效，给一部分青少年注入了“精神兴奋剂”。其三，嗜好娱乐。网吧、电子游戏机、麻将、台球等娱乐工具充塞尘世，不少青少年爱不释手，尽情玩乐，卷入其中，使人思想扭曲，品质败坏，损失是不可估量的，若瘾缘不解，其后果是不堪设想的，这是一种品德上的沾污，时问上的浩劫，经济上的掠夺。另外，舞厅、卡拉OK厅骚扰青少年稚嫩的心灵。最后，拜金主义的影响。在这经济腾飞的浪潮中，有的青少年的心目中，世界上金钱是第一的，“有钱能使鬼推磨”，有钱：能买东西，能买好东西，能买供人们享乐的物质，能买供人们逗乐的美曲，金钱万能，讨厌做穷书生，倾慕腰缠万贯的“商贾”、“老板”、“经理”。总之，金钱诱惑着青少年对其痴欲与追求，金钱叩击着青少年迷惘的心扉。

三、在精神文明建设中加强青少年思想道德教育的作用

人的正确思想不是从天上掉下来的，而是通过后天的教育所获得。高尚的思想道德是青少年健康成长的动力和保证，只有通过对青少年的思想道德教育，培养他们具有高尚的情操，才能使青少年自觉地把社会主义现代化建设的要求，转化为自己的需要，转化为他们学习和行为的动机，他们才能够坚定地按照祖国的需要和社会发展的要求发展自己。

第一、思想道德教育在古今中外教育中的地位和作用。

思想道德的教育在古今中外的教育中，有着极其重要的作用。不管人们是否公开承认，愿意承认或不愿意承认，它都被置于重要地位，这是一条普遍的规律。其意义在于：德育教育它能有目的、有计划地对青少年施加思想影响，对人的心理发展起着定向性的作用，一个人的心理发展，包括品德与才智，决定了一个人为什么阶级服务和怎样服务的问题。

第二、在社会主义精神文明建设中的思想道德要求及作用。

在社会主义精神文明建设中，青少年思想道德教育的目的是培养社会主义的建设者，树立共产主义的远大理想，是培养青少年思想道德的归宿和出发点。其基本要求是：“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”，以邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论和“三个代表”的重要思想作为行动的指南和思想导向，使青少年站在时代的前面，奋力开拓。牢固树立为人民服务的坚定信念，把实现建设有中国特色的社会主义事业与青少年的学习、劳动、生活、思想联系起来，勤奋学习勇于进取；努力实现我们的共同理想，即把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这也是我国各族人民奋斗的目标。使青少年深刻理解我们党提出的现阶段的共同理想，是中华民族近百年来的革命经验的总结，也是千百万含笑九泉的民族英雄们的希望，共同理想是建立在深刻的认识和科学基础上的，通过培养青少年的中华民族团结一致的精神，来加强对其思想道德的教育，对于提高整个中华民族的群体意识和素质都有着极其重要的作用。

最后，加强青少年思想道德教育对维护国家的长治久安以及社会的稳定和发展，完善一定的社会关系有着极其重要的作用。孔子说：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”道出了一个很深的哲理，在阶级社会里，德治优于法治。

四、切实加强青少年思想道德教育

针对新时期青少年身心发展的特点，针对这一特点，应说服教育、正面疏导。人的教育是由社会、学校、家庭三个方面的因素构成。三者是互相协调，互为补充，互相促进的。在社会方面，庸俗低级的文化象“精神鸦片”一样在侵蚀着青少年的灵魂，真诚地希望被麻醉的人们觉醒过来，配合有关部门对文化市场，进行彻底清理，净化社会环境，清除污浊垢尘，严格加强控制与管理。在家庭方面，慎重向某些孩子家长倡议：为了孩子的健康成长，为了祖国的明天必须居安思危，给孩子一个清静良好的学习环境，树立一个好的榜样，放下手中的“红中”、“发财”。在学校教育方面，采用讲故事、讲模范、循循善诱，用正确的政治思想和观点去占领青少年头脑中那尚未开垦的意识天地，用历史上那无数爱国志士的动人事迹去教育他们，利用祖国那锦绣的山河去陶冶他们等等。

五、结束语

加强社会主义的精神文明建设，乃众望所归，人心所向，却又相当艰巨，非常不易。十六届四中全会的会议精神与无数的志士仁人之心产生共鸣，笔者就从对青少年思想品德这一侧面，对于加强精神文明建设作了粗浅的认识。

最后，深信只要全国人民坚持邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论，坚持“三个代表”的指导思想，树立科学的发展观，紧密团结在以胡锦涛总书记为核心的党中央领导周围牢牢把握经济建设这个中心，把物质文明搞得更好的同时，切实加强社会主义精神文明建设，青少年一定会在祖国这个大家庭中健康茁壮成长，担负起历史的使命跨向新世纪的征程。