增强信心  牢记使命  抢抓机遇  担当有为

                         ——2016年2月20日春季开学教师大会上讲话

                                                         李大春

老师们、同志们上午好！

        首先我代表学校党委、代表三千多名在校学子与家长，集体向大家拜个晚年！今天的教职工大会即是春节的团拜会，也是寒假后的收心会，更是新学期的动员会。

        会前，办公室的同志们给大家发了份资料，这是我们党委和部分中层干部以及大家的心血。要说明的是《十三五规划要点》还只是意见征求稿，还很粗糙，起个抛砖引玉的作用，《绩效工资方案》也是个草案，主要是给同志们提供一个思路、一个靶子，好让大家有的放矢的批评、讨论和修改，《2015-2016年下学期的工作要点》也发给大家了，供同志们工作时参考。

        会上虎成同志、姚瑶同志、敬林与善林同志代表校长办公会安排相关工作，代表学校党委讲些意见，许勤主持会议，还要对会议和开学工作做些强调，他们的讲话都是代表学校党委集体的意见，我完全赞同，希望大家结合实际加以落实，所以具体的工作，我就不讲了。我今天讲三组关键词。

        第一组关键词：“调整、转型、机遇”

        经济有周期率、政治有阶段论，任何事物的发展都是连续性与阶段性的统一，调整是事物在发展过程中的重要环节。在“十二五”后两年，以及“十三五”头两年，我们国家处于政策大调整时期，调整成为了新常态。政策一当调整，工作就必须转型，发展也就有了机遇。

        关于调整，我讲三句话，（1）调整是事物发展的逻辑，是事物的必然；（2）调整是事物发展的自我修正，是一种完善，不是简单的否定，必须经过一个过程；（3）调整也伴随着阵痛，有时是一种取舍，有时还是利益这个痛点。近几年工资的发放办法的改变也是一种调整，在这次调整过程中，我们学到了很多东西，比如群众路线、权益、民主、尊重人、理解人与包容；我们得到了比失去的多，比如让我们艰难走完了“群众路线的最后一公里”，让我们重新认识“以人为本”的深刻含义，让我们开启了“校园民主”的曙光。虽然我们也付出了代价，我相信这个代价有值得；我深信：碰撞与磨合后，认识会更加统一；遇挫与克难后，目标会更加坚定。

        2015年已经过去，历史已经翻篇，2016与“十三五”泰然而至，我们必须做好政策调整以后转型的文章，“十三五”时期，区内外经济与社会发展将会发生一系列的变化，中小学教育，特别是高中教育也将发生深刻的变化，这对江陵中学未来的发展产生及其深刻的影响，抢占发展机遇，必须正确的认清有利形势，树立必胜信心。

    首先顺应机遇改革，适应高中改革三大政策优势，抢先教育改革带来的大机遇。“十三五”期间，高中有三大政策落地，第一，普及高中政策，带来了高中教育由收费教育向普惠的公益事业转变，这一转变必然带来高中教育的办学体制、办学机制、办学思想、办学行为的变化，高中学校势必在“十三五”期间检视、反思办学的方方面面，实现新突破，适应新常态；第二，基本实现现代化与高中攻坚计划政策，随着办学现代化推进，特别是网络、计算机、模块、程序、云计算、互联网+教育带来的线上学习与学习新技术，智慧校园的提出，必然带来高中突破式变革与发展的新机遇；第三，新高考改革政策，势必冲击现行教育教学的全部，认真学习培训、全面部署落实，大有可为。

        老师们，“十三五”时期是江中振兴的决胜期、是江中改革发展的攻坚期。“十三五”期间许多发展的机遇在汇聚，我校7年的课改正释放新红利，叠加机遇也要转化为新的动力，我们要善于寻找“高中普及攻坚与中心城区人口疏散政策”的机遇，作为江中建设的新突破口；善于抓住“互联网+教育”的机遇，作为江中新的发展点；善于对接“到2020年教育基本实现现代化”的机遇，作为江中建设新的平台；善于用好“高中第二轮改革与新高考”的机遇，打造江中新的业绩。我们要把“十三五”这个战略机遇期变成后发赶超的黄金发展期。

        第二组关键词：“信心、决心、创新”

    “十二五”期间，应该说我们取得了十分优异的成绩：一是高考文理一本的上线人数实现翻翻转弯。2015年文理一本上线245的人数，已达到江陵中学一本上线人数的历史高点。

    资料：1）“十一五”期间，江陵中学及部分学校文理一本上线数情况，江中110人左右，西中65人左右，北中50人左右，江陵县一中110人左右，滩桥中学90人左右；2）“十二五”期间，江陵中学及部分高中文理一本上线情况，江陵中学245人，荆州市其他县市区一中文理一本上线人数基本稳定，北门中学一本上线人数上升到140左右，荆州区其他高中一本上线数下滑；3）从“十一五”到“十二五”，江陵中学文理一本上线人数占全区的比率，由过去的35%到现在的68%，提高了33个百分点；4）我校的理科由过去的在全市一中里垫底到现在的第6位，文科由过去的在全市一中里垫底到现在的连续多年第2位；5）2013年高考，荆州城区文理状元均为我校获得，郑敬浩同学考取清华大学，学校获区委、区政府嘉奖表彰。

    二是体育强校确立，体育竞赛成绩空前。“十二五”期间，我校实施“绿色生命、健康校园、体育强校”战略，大力倡导“绿色、健康”理念，推行师生阳光体育活动，打造篮球、田径等传统体育项目、提高体育竞技水平、创办体育特色，取得了骄人的成绩。2011年我校首次被省体育局、省教育厅挂牌为篮球、田径、体育舞蹈传统项目，2015年被市教育体育局公布为荆州市第一个体育特色学校。

    资料：“十二五”期间，我校的教工篮球队获得全区教职工篮球第一名，这是我校办学历史上首次；我校学生男子篮球连续三次荣获全省中学生男子篮球联赛铜牌，开启了与华师一附中、夷陵中学、襄阳四中、黄冈中学、武钢三中、武汉中学、武汉外校、荆门龙泉中学等荆州市外的知名高中同台竞技的征程；我校田径分别在荆门、荆州举办的省运动会上，获得一金五银的成绩；我校参加全省中学生首届游泳比赛荣获第五名。

    三是教科研成果斐然，教科研超历史。“十二五”期间，我校继续实施“科研兴校”策略，顺应高中发展趋势，抢抓课改机遇，抢占课改高地，毫不动摇的推进课程改革，实现了课改提质增效，课改推陈出新，课改高地领跑。

      资料：1）2011年全省高中课程改革经验交流视频会在武汉育才高中、华师一附中、江陵中学、葛洲坝中学、十堰市东风高中、北门中学、应城一中举行，我校不仅作为分会场，还在主会场作视频经验介绍，这也是我校办学史上第一次；2）2015年全省校园文化建设经验交流大会在荆门市召开，我校同武汉市教育局、宜昌市教育局、荆门市教育局及襄阳、黄冈两地的一所初中、一所小学一起在大会上作经验交流，同一所学校在“十二五”期间两次在全省中小学会议上进行经验交流发言，全省也属少见；3）“三全”主题教研被全省多个学校与地区推广，并于2015年荣获荆州市荆州区科技成果一等奖，成为荆州区教育史上第一次；4）“五元五步”健康课堂教学模式于2015年荣获荆州市教研成果一等奖，被湖北省教育厅推荐到教育部参加国务院基础教育科研成果评奖，《“五元五步”健康课堂》一书正式由湖北教育出版社出版并发行，这也是“十二五”期间荆州市教育科研的优秀成果。

    以上成绩来之不易，是同志们用血汗与泪水“拼”出来的，值得骄傲，必须受到尊重，应该点赞！我们一步步走来，积累的是成绩，积累的还应该是信心，特别是我们的“省级示范高中、省级课程改革样板校、文理兼修与文科特色”等三大品牌，价值连城，是我们无价之宝。

    面向未来，唯有奋斗！面向未来，唯有创新！

    我在这里跟同志们讲一个“时代与版本”的概念：如果我们把课堂教学与电脑配置的系统版本与社会发展的时代联系起来进行划分，那么以“讲授为主”的传统课堂教学，其水平仍处于工业化时代，有如电脑配置的系统属于2.0版本，为什么呢？工业化时代的教学是二元的，即知识复印（练习）与考试这二元，这就是典型的应试教学，原荆州地区是代表，领导了那个时代；以“启发教学为主线”的课堂教学，其水平处于后工业化与信息化时代，属于3.0版本，为什么呢？后工业时代是三元的，即理解、掌握、应用，这就是典型的以能力为重的教学，现在正是这个阶段；以“自主学习”为方式的课堂学习，其水平处于知识型社会，其水平提升到4.0的版本，即自主、探究、应用、创新四元。我们的时代已是信息社会向知识社会转变的时期，然而我们的教育制度、学习理念、教学方式还处于工业时代，就像用2,0的版本来处理4.0的数据，靠谱吗？学习就是对话，就是沟通，我们的孩子已经使用4,0的版本了，他们是4,0的大脑，他们是2030年、2050年、2060年的原住民，他们注定是要移民到未来去，到知识社会时代去，我们和那些家长同志们也应该换成4.0，学会4.0 。知识本身没有力量，知识用才有用，用才有力量。有一个判断就是“没有用就没有用”！

    所以，我们必须改变自己，因为我们要一次次的走进未来，去未来生活；不仅如此，我们还要带领孩子走向未来，送他们生活在未来。面向未来，面对学生，我们有责任、有信心、有决心，创新课堂、改变自己。

    第三组关键词：“责任、梦想、担当”

    “十三五”时期，江陵中学既面临重大机遇，也面临一些困难问题以及适应新常态的挑战：一是荆州区经济形势虽总体向好，但经济下行的压力加剧，保增长的困难增加，区域经济增长乏力，地方财税收入压力增大，地方公共财政支出压力增大，支持学校建设发展的困难增大；二是“十三五”头两年，高中办学困难集中爆发，办学转型存在方方面面的矛盾，一些支持高中转型与改革的政策落地有一个过程，地方政府政策支撑面狭窄，学校自身能运用的手段、方法不多；三是学校校园面积狭小，师生活动空间受限，硬件改善困难，离办学条件标准化与现代化的标准还有较长的路要走；生源基础脆弱，教学质量竞争压力增大，在优质生源的吸纳上，学校尚无明显优势；师资力量结构不合理；高中学校发展遭遇政策性瓶颈，办学经费十分困难；四是干部教师思想不够解放，对教育改革、教学创新的自觉性、主动性不够，党员干部的作风有待加强。一些制约学校发展的体制障碍突出，创新机制活力不足，改革攻坚任务艰巨。

    江陵中学在“十三五”期间既有历史性发展机遇，也有巨大困难与严重挑战 ，但机遇大于挑战。全校师生只有上下一心、同心同德，切实增强忧患意识、争先意识、责任与担当意识，抢抓机遇，化困难为动力，在竞争中赢得机遇，开创江陵中学改革发展新局面。

    未来五年我们主要在以下五个方面进行研究与实践：

一是在办学思想上深度思考与努力实践。高中普及更加凸显了其普惠性与公益事业的特质，教育公平原则与面向全体思想应得到充分贯彻，公民教育、大众教育、合格教育要更加突出，面向全体、全面发展与教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务的“两全”、“两为”方针要深入贯彻。

二是在对接新高考上做足文章。2017年湖北省全面进入新的高考模式，全国统一命题、强调国语教学、英语二次考试、文综理综选科考试、高二水平考试、学生综合素质评价，以及选科走班教学，教学形式与教学行为将发生较大变化，学生管理、教学管理与教师素养面临新的挑战，学生选老师成为现实，教师的学习与角色将发生改变，教师的服务意识、质量意识、责任意识将更加明显。

三是十分重视对“互联网+教育”的研究实验。互联网+教育的提出，学校已不再是单一的有围墙的学校，学习已经突破校园空间，教室与课本也不是唯一的学生知识来源，学生学习已是时时、处处可以发生的事，网上学习与线上学习将成为重要方式，学生也不仅仅是“消费者”与被动学习的人，学生的手机与笔记本电脑将成为学习的终端。教师既要作实体教师，又要做虚拟教师，基于网络的个性化学习、问题驱动学习与网上创客学习成为新的学习方式。在未来，好学校的价值和作用实际上在慢慢弱化，可能好教师和好的服务群的影响更大，一个孩子进入一所学校，光靠这所学校的资源培养的年代在慢慢过去了。在未来，名师一定是网络红人与在线学习明星主持人，名校也一定是信息化平台集大成的学校，信息化虚拟校园与实体校园将一同绽放异彩。打造信息化智慧校园，大家都在同一起跑线上，江陵中学应该敢为人先。

四是不断深化课程改革。创新人才培养模式，改革教学方式，已成不可逆转的潮流，减轻学生课业负担，提高课堂教学效益已是高中现实要求，更加注重学生学习习惯与学习能力培养、动手与实践能力培养是高中教学迫切任务，结合江中课改实际，要进一步推进“三全”主题教研、“五元五步”健康课堂、“两全三率”绿色评价、“五自四力”德育构建、“四个方阵”教师晋级、“六个平台”芯文化搭建等“六项”改革计划，做实、做优、做强课程改革，提升学校内涵与品质，走上理性办学、科学办学、学术办学之路。在改革路上不退缩、不折腾、不放弃。

五是更加重视德育。应对复杂的国际国内形势，复兴中华民族，必须加强社会主义、爱国主义教育，必须加强社会主义核心价值观与中华民族优秀传统文化教育，必须全面贯彻方针，坚持以德树人，坚持社会主义办学方向，加强学校基层党组织建设，坚持教书育人、一岗双责、为人师表。

    同志们，春节前后，市区“两会”均已落幕，荆州市、荆州城区的“十三五”美好蓝图也已描绘 ，这是一块美丽的土地，这一个美好的家乡，在这个春意盎然土地上有一所充满活力的校园，她是我们的精神家园。在这个家园里，每个清晨，希望和梦想就会爬上你的心头，不管昨天怎样的低落，总会看见太阳的升起；不管昨天怎样的困苦，我们都会拥有今天的希望。校园因你我生机勃勃，因为我们有梦想！只要我们每天一小步，我们每天做一点点，江中实现振兴之梦，我们实现幸福之梦就不会太远！坚持就是我们生命的意义！最后祝老师们、同志们在新的一年里取得更大成绩！