为进一步加强学校消防安全工作，杜绝火灾事故的发生，确保广大师生的人身安全和学校正常教育教学秩序，增强师生消防安全意识，强化学校对消防安全工作的重视程度，促进学校不断加大消防设施设备建设投入，着力消除各种火灾隐患，有效预防火灾事故的发生，结合本学校工作实际，特制订如下方案：

一、工作目标

1.学校消防安全组织网络、消防安全制度健全，消防安全责任人、管理人职责明确，消防安全责任制落实。

2.学校消防设施设置和管理符合有关消防安全要求。消防设施完好率达到98%。

3.学校灭火和应急疏散预案编制科学合理、可操作性强，并严格落实，定期组织演练。

二、组织机构

组  长：李大春  江陵中学校长

副组长：许  勤  江陵中学副校长

李文金

成  员：李治国  杨中祥  杨建华  段志波 

三、主要工作任务及重点

（一）提高认识，强化做好学校消防安全工作的责任意识

学校召开专门会议，安排部署消防工作，充分认识到保障学生的安全，是学校教育工作的首要职责。认识到做好学校消防安全工作，是社会稳定的需要，是建立和谐社会的需要，是关系到千家万户、关系到广大人民群众根本利益的需要，也是关系到教育事业稳定发展大局的需要，进一步增强做好学校消防安全工作的责任感和紧迫感，切实把消防安全工作摆在重要位置，采取有效措施，加大工作力度，确保师生的生命财产安全。

（二）全面落实学校消防安全工作责任制　　

1、建立健全各项制度，提升消防管理水平。

一、是建立消防安全工作责任制。明确各年级、各班的消防安全责任人，做到职责明确、责任到人，严格考评，奖惩制度。

二、是建立消防安全工作检查制度。学校将消防安全工作纳入学校常规检查内容当中，建立消防安全巡查和防火检查制度，把握检查的各个环节，确保不漏死角。定期对学生宿舍、教职工宿舍、实验室、教室、会议室等人员集中场所的安全状况进行全面检查，做好工作记录或检查记录。

三、是建立安全事故预案与应急救援制度。并组织学生进行灭火、逃生演练，以确保一旦发生火灾时能有效的疏散，确保师生的人身安全，防止因盲目处理而造成人员伤亡和财产损失扩大。

四、是建立消防安全工作考核“一票否决”制度。学校将消防安全工作检查结果，与相关责任人的年终考核、期末奖惩结合起来，实行安全事故“一票否决制”。

五、是建立消防安全事故责任追究制。对不重视学校消防安全管理工作，不对学生进行消防安全知识教育，且管理不善，迟迟未制定消防安全防范制度和措施的，学校要严肃批评，限期整改；对因失职、渎职造成学校财产和师生伤亡的学校，要严肃查处。 

（三）突出重点，着力提高学校消防安全管理实效

1、加强消防安全知识宣传。利用11.9消防宣传日，对教师进行消防安全知识培训，增强教师的消防意识，努力提高自防自救能力。各班主任利用班团活动时间传授消防知识，增强学生的消防安全意识。并组织学生进行逃生演练，以确保一旦发生火灾时能有效的疏散，确保学生的人身安全。同时把消防安全教育渗透到教育教学活动的各个层面。利用广播、板报、班团活动等渗透消防安全教育内容。让广大师生学习消防安全常识，增强安全意识，提高自我防范能力。 

2、加强对消防安全隐患的排查、清剿和整改。我校结合上级的有关部署定期对消防安全设施布局要求、消防设施器材配备、消防安全管理情况、消防疏散通道和安全出口等方面进行检查。对检查出的隐患进行全面整改，确保火灾隐患得到消除，杜绝火灾事故。具体做了以下工作：

一、对学校电路及用电设施进行了全面的排查发现问题及时整改。   

二、要加强对学校电器的管理。对所有用电器（含学生宿舍、教职工宿舍）的情况进行调查并提出使用要求，特别是对各办公室、教师宿舍等人员集中场所的电器设备要严加管理。

三、加强了对消防器材的清理和充实。配足、配齐消防设备和器材。学校教学楼设置火灾事故应急照明。同时通过培训确保全体教职工都能正确使用消防灭火器材。

四、保持良好的安全通道。学校的安全出口、疏散通道、楼梯等进行定期全面检查，消除消防安全隐患。学生在学校期间一律要打开，必须保持前后门通畅。

四、工作步骤

具体工作按照部署发动、检查治理和总结验收三个阶段进行。

（一）动员部署阶段

召开冬季防火工作会议，结合实际认真研究制定实施方案，层层动员，全面部署；要确定专人负责，明确职责量化任务。同时，要深入开展消防宣传、培训、演练活动，增强师生安全意识。

（二）组织实施阶段

围绕工作重点，集中进行消防安全工作专项治理，开展消防安全大检查。切实加强大风天动火用电管理，认真落实夜间值班值宿、重点部位看护、火电源管理、消防设施管理、消防安全检查巡查等制度，及时消除火灾隐患。

（三）总结阶段

总之，消防安全工作人命关天，责任重于泰山。消防安全工作必须常抓不懈，警钟长鸣。我们学校从实际出发，切实抓好安全工作，有效遏制各种安全事故的发生，为我校教育事业发展提供良好的育人环境。