亦真亦幻话网络

        镜头1：2001年3月，作为商务代表的网络神童凯斯·佩里斯因随加拿大总理克雷蒂安访华而受到特别的关注。12岁的佩里斯对流行歌曲和电视不感兴趣，倒是对网络上千奇百怪的免费下载软件爱不释手。他尝试着用这些软件制作各式各样的页面，时常取得出人意料的结果。是佩里斯的父亲发现了儿子在网络方面的天赋。他在2年前送给儿子一件特别的生日礼物：一套Macromedia网络应用软件。10岁的佩里斯发现了网页设计的迷人之处，从此触网而不能自拔。几个月后，Macromedia主席罗伯特·伯吉斯向公众推出了佩里斯，并称他为Flash动画和互动工具最年轻的用户。以后，佩里斯开办了自己的公司——由他本人担任执行总裁、由他父亲担任副手的公司。除了晚上和周末投身于自己公司的工作之外，佩里斯仍然过着与普通8年级男生没什么两样的生活。

        镜头2：复旦大学一名男生因上网过度而出现生理和心理异常。这名大三男生从上学期开始，经常在早上8时进入机房，直到晚上9时机房关门才离开。因为过度上网，这名男生形容憔悴，情绪低落，并常伴有莫名其妙的言行。该大学校医介绍说，这种症状属于网络性心理障碍，多发于青年男性。患者由于沉溺于网络游戏、聊天或浏览而出现情绪低落、思维迟钝、自我评价降低等症状，严重的甚至有自杀意念和行为。对此，该大学的心理咨询人员认为，由于该学生缺乏社会沟通和人际交流，将网络世界当作现实生活，所以会产生这些症状。更有专家认为“如果上网行为本身产生的快感可以让用户沉浸其中，甚至出现上瘾的现象，这就和使用药物、酒精等其他上瘾行为一样。……会使其丧失时间感，反复循环，导致最后终于失去自制力”。为此，专家告诫学生不要沉溺互联网而损害身体，荒废学业。

〔智慧园〕
    网络对人们的心理的影响有利有弊。它的好处是：互联网络的使用，使人们从时间和地域的限制上解脱出来，从疾病、社会称许中解脱出来。网络允许人们基于自己的兴趣加入感兴趣的群体，从而会产生更多更好的人际关系。互联网允许使用者以匿名的方式与其他使用者交流，这样使用者就可以把原来受社会影响而不能说出来的情感表达出来，可以让一些人宣泄被压抑的情绪，同时还可以找到很多和自己在行为和想法上相似的“同志”。这样，使用者会有一种对群体的归属感，增强了自我接受性，从而获得一定的心理保健效果；还可以让人虚拟尝试新的角色，起到“角色扮演”、调整自我的作用。

        网络在给人们带来心理上的宣泄的同时，随之也带来了负面影响；使人丧失现实感，混淆虚拟世界和现实，造成“网络性心理障碍”，使人们沉迷其中。网络世界与现实世界一样，有好的一面，也有坏的一面。就青少年使用互联网而言，大部分人认为：色情、暴力、网上侵犯性行为、民族或种族偏见以及过度商业化等是网络中最不安全的因素。青少年应该学会辨别和处理网上不良信息，保护自己不受侵犯。同时，也要学会网络自律，要求自己在互联网中表现出良好的道德品行。

  〔小舞台〕
1、上网给你带来过哪些体验？
2、对于上网成瘾者，网络中的诱惑力在哪里？你认为应当如何安全上网？