凝心聚力，定心定力     创新求变，务实求真

 ——www.manbet3.net 2016年9月教学工作小结

金秋九月，在学校党委的坚强领导和大力支持下，在各中心和全体教研组长、备课组长的积极配合下，在全体教师的积极参与下，借教育改革的东风，沿着区委区政府、区教育局和学校党委的改革思路，科教中心对教学管理及改革进行了深入地探寻，凝心聚力，定心定力，以全面提升教学管理水平和教学质量为目标，创新求变，务实求真，学校教学管理呈现出了新气象、新变化、新常态。九月份，全校教学管理及改革呈现出蹄疾步稳、推陈出新、规范有序的总体特点。现将9月份教学工作小结如下：

一、开展了教学规范周和开放周活动。两大活动推动了整个教学秩序和教学面貌的新变化：课堂教学坚持问题导学，自信而彰显个性风采，高效而注重能力培养。从8月25日至9月10日，我们开展了“六好”活动，即开好新学期第一次主题教研会；备好新学期第一周的课；上好新学期第一周的课；做好新学期第一周的作业；听好新学期第一周的课；坐好新学期第一周的班；与此同时，我们还开展了“双听双评”活动，即开展“一人听（评）全组、全组听（评）一人”的听评课活动，带领学科组教师开展推门听课活动，并且更加重视评课活动。仅9月2日这一天，学校党委书记、校长王敬林同志就带领中层以上干部走进平行班，重点听评了以下几位老师的常规课：龙兴、孙逢杰、陆林、刘金焕、孙海鸿、贺全军、李清成、龚正新、黄江、冯小雪、陈梅、幸艳、向军、张蓉蓉、姚雪芹、黄谋宇。在开学规范周期间，有以下教师执教了公开课：邓宇枫、何志锋、周蕾、关峰、梅银红、熊菁菁、谢朝阳、宋东映、陈辉平等，从9月24日至9月30日，我们配合教学开放周工作要求，开展了中青年教师示范课精彩展示活动。黄灿、邓宇枫、刘金焕、何鸽、严美成、周蕾、李世兰、汪新平、刘静平、李丽、瞿玲、侯仕萍、杨浩、孙红财、魏国艳、谢朝阳等16名老师分别在学术报告厅执教了精彩的示范课，有近千名家长参加了观摩活动。在家长对学校意见反馈中，教学实现了“零差评”的目标。在开学规范周和教学开放周这两个活动中，老师们积极听课，认真评课，有效省课，在九月份，全校教师平均听课达10节次以上。经学校党委研究同意，凡执教公开课的老师，科教中心将计两个课时作为工作量。

二、落实了常规教学检查工作。9月9日下午，科教中心组织李会虎、刘荆华、杨轶等教学指导组专家对高一高二年级的备课本、作业训练情况进行了细致的检查。9月20日下午，又对高三年级的训练情况进行检查。在检查过程中，绝大部分教师既备教材，也备学生。大部分教师结合班级特点补充个性化内容，结合自己多年教学经验补充课堂内容，真正做到了因材施教，如周正玺、熊鹰、刘莉（生物）等。部分年轻教师结合新的教学理念，在教案中创设问题情境，激发学生探究知识热情，如：关峰、杨浩、熊菁菁、汪新平等老师；部分教师打破传统教学方法，敢于创新，尝试新的教学模式，如孙小芹、龚尚品、刘莉（英语）等老师。他们的备课精彩纷呈，百花齐放，既注重内容，又创新形势。备课情况优秀的老师有语文组：叶春雷、周正玺、熊鹰、潘桂萍、刘金焕、邓宇枫；数学组：邓诗锐、何鸽、孙开祥、田诗艳、姚小峰、谢萌萌、胡雅洁；英语组：朱青梅、刘莉、孙小芹、谢敏、龚尚品、贾景英、李世兰、罗杨；物理组：关峰、杨浩、艾子薇；化学组：夏道林、杨同香、苏平、魏国艳、李丽；生物组：刘莉、熊菁菁、袁亚兰；政治组：谢志中、谢朝阳；历史组：孙红财；地理组：汪新平、刘静平。

三、加大了课堂教学巡查力度。开学以来，科教中心相关人员对课堂教学巡查进行了全覆盖，尤其是对重点时段（比如：早晚自习、课间自习、双休自习）、重点课堂（尤其是非高考学科）、重点人员（比如：年轻教师、课堂教学组织能力较差的老师）等进行巡查，本着以人为本、教育为主的原则，及时发现，及时交流，及时督促整改。教学违纪现象从多到少，从有到无，在九月份的最后一个教学周，完全杜绝了教学违纪现象。

四、举办了高考励志追梦大会。9月23日下午，江陵中学2017届高三年级高考誓师暨“感恩·励志”大会在学校运动场隆重举行。江陵中学全校师生及高三学生家长、嘉宾共约四千人参加了大会。大会由崔灏老师主持，区教育局副局长张德元同志等领导出席。全国著名励志大师李帅以“感恩·励志·追梦”为主题，奉献了一场声情并茂的精彩演讲。全体师生士气高昂，铮铮誓言响彻校园上空，为备战2017年高考吹响了号角。

五、建立了新型教学管理制度。开学初，在充分讨论基础上，科教中心出台了《www.manbet3.net 关于深化教学科研管理改革的实施意见》，主要内容如下：

1、扎实开展主题教研活动。打造升级版主题教研。（1）整体性：努力打造以备课组为单位的教研团队，人人参与，取长补短，力求齐头并进，整体提升，学期结束将评选出优秀备课组，通报表彰并给予一定奖励；（2）绩效性：教师参加主题教研活动时间折算成课时，在绩效工资中得到集中表现；（3）主题性：备课组长事先根据教学内容和学生特点，有针对性地确立活动主题，确定主题发言人，事后交主题发言人的书面发言材料和活动实录记载；（4）学术性：提高主题教研质量，净化教研环境，创设学术争辩的良好氛围，提升主题教研的学术水平。

2、大力提升课堂教学水平。强化课堂问题意识，努力改变课堂，以适新高考改革：（1）教师有足够的课前准备；（2）教师有足够的课堂驾驭能力；（3）课堂有明显的课型特点；（4）课堂有明显的问题意识；（5）课堂有较强的能力驱动；（6）课堂有较强的新高考对接训练；（7）师生有较高的参与度；（8）师生有较高的获得感。

3、全面加强教学质量分析。进一步加大考试质量分析力度，大凡考试必有质量分析。阳光班和基地班加大双上线和学科位次评价考核权重，平行班加大单科综合分和均分评价考核权重。每次考试成绩载入教师业务档案，并做为教师升级任课的基本条件。改变传统质量结账方案，高一高二年级按2：2：2：4的比例分四次（两次期中、两次期末）结算，高三年级按2：2：2：4的比例分四次（三次质检和一次高考）结算。

4、规范课堂教学行为。教师不得坐教（学生考试、自习除外），不得酒教，上课时不得玩手机，上课时中途不得抽烟，上课时不得中途长时间离场。体育课将不再设模块教学，加强班级常规教学，兼顾体育特长训练。科教中心将联合学校行政值日和年级组加大课堂教学巡查力度，发现空堂、早退、迟到、提前放学等违反教学常规行为者，将及时通报并处以罚款（空堂100元/节次，迟到、早退、提前放学扣50元/节次）。

5、全面规范听课评课活动。大力开展“一人听（评）全组、全组听（评）一人”的“双听双评”活动，所有教师的课堂必须是开放的，任何教师可以走进任何课堂。（1）实行听课评课制度，凭听课评课记载情况折算课时量；（2）听课要有听课详细记载，有个人听课心得和集体评课意见；（3）听课评课实行捆绑制度，听课之后要有评课环节，评课范围可大可小；（4）每人每两周至少参加一次听课评课活动（开学规范周、考试周除外）。

6、加强学科组管理和评价。（1）加强教研团队建设，调整教研组长和备课组长，取消教研组长助理一职，教研组长和备课组长以量化评分方式进行月绩效等级考评，学期结束进行综合考评考核；（2）严格规范资料征订使用，严格实行一科一辅，严禁任何班级或个人私自征订资料并收取学生资料费。

7、大力推进教师专业化发展。（1）继续实施青蓝工程，凡三十五周岁以下和调入不满三年者，开展一对一师徒结对活动；（2）组建市区名师工作室，加强名师及其后备力量培养和优秀学科团队建设；（3）年满三十五周岁以下的青年教师参加师生同考活动；（4）编辑教学科研论文集——《江中课改》，继续出版学生作品集——《五月》，每学期均编辑出版一期；（5）以社团为平台，适时举办教师个人专题讲座活动和教师个人风采大赛；（6）开展星级教师教学活动单项及综合评选活动；（7）积极推进科研工作，每一学科组至少申报一项市级以上科研课题，组建专业队伍进行课题研究，并对科研和课题成果实行奖励；（8）大力开展“书香校园”读书活动，每位教师每学期至少读两本书，凭读书笔记或读后感获得购书卡的奖励，定期举办读书交流会；（9）适时开展教师教学基本功大赛。

8、逐步规范试卷命制环节。（1）期中考试或月考试卷实行跨年级交叉命制，并实行严格保密措施；（2）全套试卷命制必须严格按照国标卷模式命制，严禁出现陈题，少用原题，杜绝套题；（3）实行分层教学，主张不同层次班级使用不同试卷；（4）所有试卷资料必须由备课组长签字确认后方可印制；（5）自行命制试卷经备课组长审定之后方可予以课时折算。

9、严格规范学生异动管理。任何个人不得私自接受学生转学或转班，由科教中心按程序操作。学校原则上不办理借读手续。中途不办理转学或转班事宜。班主任私自接受学生将受到诫勉谈话，情节严重者将停课或停岗。

10、规范平行班教学管理。严禁课堂上玩手机，严禁提前下课，严格控制学生课堂中途外出活动（比如上厕所、上小卖部等），上课不得睡觉，每节课实行科任教师点名制，学科教学降低难度，更加注重基础知识的掌握和基本能力的强化，引导学生寻找高考出路。

九月份教学工作中存在的主要现象和问题：

1、课堂教学求稳居多，求变较少，传统课型多，创新课型少，不能适应当前课改的需要；

2、极少数教师的教学常规落实不够；

3、平行班教学管理仍然存在较大难题；

4、主题教研探究得不够，浅表化问题突出，时常流于形式，穷于应付。

5、高考备考的精细化程度不够高，随意性较强，过于依赖备课资料，创造性劳动体现不明显。

6、学法指导不够，要积极引导学生开展智慧型学习。

科教中心

10月8日